2024年12月13日上午，俄罗斯人民友谊大学比较教育政策科学研究院继续教育信息技术系瓦季姆·格林什昆教授、院长助理索菲亚·奥尔梅佐娃、特殊与融合教育支持中心专家吴荣微一行三人到我校教育学部进行交流访问。深圳大学教育学部执行主任李均、副主任李鹏虎、党政办公室主任王璧、教育信息技术系主任李文光出席本次会议。会议由李鹏虎主持。
会议伊始，李鹏虎副教授向俄罗斯人民友谊大学考察团一行介绍到场的各位老师。接着，李均教授致欢迎辞，并对深圳大学和教育学部的历史发展情况作简要介绍。李均指出，深圳大学教育学部已建立起一套完整且系统的人才培养体系，致力于培养高质量、复合型的师范人才。他还指出，近年来，随着人工智能和数字化等新技术的发展，人才培养规格、方法、内容等都发生了重大变化，此次交流是中俄两校之间在教育技术层面相互借鉴学习的好机会，同时也希望在未来，两校之间能够有进一步的交流与合作。
紧接着，瓦季姆·格林什昆教授对深圳大学教育学部的热情接待表示衷心感谢，并简要介绍了随行成员。瓦季姆·格林什昆教授指出，俄罗斯人民友谊大学建校60余年，是俄罗斯的一所极具声望的综合性大学，近年来也有越来越多的中国留学生前来学习。随后，瓦季姆·格林什昆教授就深圳大学重点学科建设、通识教育课程、教师教育体制、博士点建设、教育研究机构建设等问题进行提问，李均教授一一为其解答。
最后，瓦季姆·格林什昆教授作题为《数字技术对教学系统的影响--以俄罗斯的数字资源和方法为例》的讲座。他指出，随着数字化技术在教育领域应用的逐渐成熟，高等教育应当重新审视数字化技术的地位和作用。以教材为例，他指出了电子教材虽然能提供纸质教材无法提供的视频影音等直观化教学资源，提高教学效率，但是在物理、电子技术等实验教学领域，数字化技术无法给予学习者动手操作上的实感，知识学习与实践操作的脱节会降低教学效率。因此，教学技术的使用应当结合教学内容的实际情况进行合理设计。他还强调，数字技术只是教学的辅助工具，它无法替代人的教学，也不是教学的核心。当下应当思考和重视的是，在数字化背景下，该制定怎么样的教学目标，即为什么教、教什么、怎么教、用什么教的问题。最后，他重申了教学目标的重要性，指出了电子设备、信息化、数字化技术等教育工具都应为教育教学服务，为培养高质量人才这一根本目的服务。
至此，本次会议圆满结束。
