一、专业定位
学前教育专业是教育学下属专业。深圳大学师范学院（教育学部）学前教育系由原深圳教育学院幼师部基础上发展而来。2003年，师范学院开始在艺术类别下招收本科学历的学前教育方向学生，2020年始以学前教育专业招生。
本专业为落实 “幼有善育、学有优教”之目标，为满足全省各地，特别是深圳市幼儿园对卓越幼儿园教师的迫切需求，按学前教育新理念，积极吸纳国际先进教育经验，主动对接国家、地区学前教育发展战略，培养热爱学前教育事业，具有国际视野、高尚道德品质以及良好的科学、文化与艺术修养的，素质全面、学识宽广、有持续发展潜力并具有创新精神和实践能力的国际化、综合性、应用型幼托机构师资和学前教育研究人员、幼儿教育行政管理人员。近20年来先后为深圳市和周边地区培养了近千名教师。毕业生市场供不应求，就业率达到100%。
二、培养目标
培养深圳特区及珠江三角地区所需的，热爱学前教育事业，具有高尚的道德品质，具备良好的科学、文化与艺术修养；系统掌握现代学前教育的基本理论与知识、基本技能、基本方法；具有国际视野的，能在托幼园所、小学（低年级）、教育行政部门以及学前教育相关产业的保教、科研与管理等方面工作的复合型人才。
本专业毕业生应达到以下基本要求：
（一）思想道德、身心素养
1.具备良好的道德品质，正确的世界观、人生观和价值观，爱国、守法、诚信、友善，具备良好的团队协作精神。
2.具备良好的心理素质，身体健康，体能测试达到国家规定的合格标准。
（二）专业素养
1.热爱儿童，热爱学前教育事业，具有良好的科学和人文素养、宽阔的学科视野，具有可持续发展的能力，能够适应学前教育改革与学前儿童社会服务的需要。
2.理解和掌握幼儿保教知识、幼儿园教育教学知识及基本方法和策略，掌握幼儿园班级管理方法，具备科学规划一日生活、科学创设环境、合理组织保教活动、初步的科学研究等实际工作能力。
3.具有观察幼儿、与幼儿谈话并能记录与分析的能力；具有幼儿园活动评价能力。
4.具有终身学习与专业发展意识，掌握国内外学前教育前沿成果与改革发展动态。
三、培养规格
标准修业年限：4
毕业学分: 总学分155分
授予学位：教育学学士
四、课程体系
为了培养学生即具有深厚的理论基础，又具有良好的实际操作能力，达到理论与实践并重。学前教育专业的课程分理论课和实践课两个部分。理论课程主要包括了教育学、心理学、学前卫生学、学前心理学、学前教育学、中外教育史、幼儿园课程、幼儿园五大领域教育（健康、社会、语言、科学、艺术）、学前教育科学研究方法、幼儿园管理等。实践类课程有幼儿钢琴、声乐、舞蹈、美术的教学方法等。这些课程的设立，不仅让学生熟悉与掌握了中外教育发展史、教育及心理的基础理论，了解了幼儿的身心发展规律，还熟悉了幼儿园保教活动的实施办法。
同时，本专业选修课程包括学前艺术教育、0-3岁早期教育、国际教育及儿童英语三个方向。
1．学前艺术教育方向
学前艺术教育方向是是为幼儿园培养艺术特色的教师。学生在学习了心理学、教育学、幼儿卫生学及中外教育史等专业核心课程的基础上，进一步选修有关幼儿音乐、美术及舞蹈教育教学理论及实践方法的课程，如儿童绘画、手工制作、学前舞蹈游戏教学、钢琴即兴伴奏及儿童合唱与指挥等。
2．0-3岁儿童托育方向
0-3岁儿童托育方向主要是为幼儿园托班、0-6岁托幼一体化的幼儿园以及0-3岁托育机构培养人才。是将3-6岁学前教育向0-3岁婴幼儿托育的拓展延伸，学生是在学习了心理学、教育学、幼儿卫生学及中外教育史等专业核心课程的基础上，进一步选修有关0-3岁婴幼儿保育及教育教学理论及实践方法的课程，如0-3岁儿童保育、婴儿心理发展与教育、0-3岁婴儿教养活动指导及儿童早期发展评价等课程。
3．国际教育及儿童英语方向
国际教育及儿童英语方向是为了满足当前深圳国际化城市的特殊需求以及为了开拓国际视野，学生在完成学前教育专业核心课程的基础上，进一步提升自身英语会话、写作及教育教学的水平、了解国际幼儿课程所开设。课程主要包括语言浸入课程的应用、幼儿教师英语口语、国际幼儿园课程理论与实践等。
五、师资队伍
本专业拥有一支优秀的学前教育专业教师队伍，专职教师12人，其中教授1人、副教授1人。12名教师中，获博士学位者5人，获硕士者6人。
六、教学条件
本专业还拥有一流的教学设施、设备，包括琴房、数码钢琴教室、幼儿律动教学工作室、幼儿创意美术手工实验室、奥尔夫教学工作室、蒙台梭利儿童之家、微格教室、数字投影教室，并与深圳大学基础教育集团3所附属幼儿园以及深圳市9所省级幼儿园，建立了教育实习、见习、课程实践基地。这些先进、完善的教学设施、设备以及教学实习基地很好地满足了学前教育专业师生教学、科研和实践的需要。
1.幼儿律动教学工作室：
主要用于学前专业舞蹈课程的教学和研究工作，以及用于系里对外进行幼儿律动教学研究的交流活动。
2.奥尔夫音乐教学工作室：
地点位于艺术邨，有奥尔夫小乐器100多件，三角钢琴1架。主要用于奥尔夫音乐课程的教学、儿童音乐游戏创编与研究。
3.琴房：
9间琴房，共计20架立式钢琴，1架三角钢琴主要用于四个年级的学生练习钢琴、声乐以及乐器。
4.电子钢琴教室:
主要用于数码钢琴集体课，键盘基础课程。共41台数码钢琴，以及系内外进行教学交流与研究的实验基地。
5.幼儿创意美术实验室:
幼儿创意美术手工实验室是我院2007年建设的一个重要的基础实验室，实验设备先进、齐全。实验室组建以来主要承担以实践为主的儿童绘画、手工制作等教学。同时本实验室有较完全的美术教学和研究的工作条件。本实验室配备有静物台、各类石膏和静物实物，还配备有刻刀、介板、展板和透台等相关用品实验室都已具备，实验室还有版画机等仪器供各类美术手工创作使用。
