女，中共党员，广东，博士(Ph.D.)，毕业于香港大学教育学院，现为深圳大学教育学部教育信息技术系副教授，深圳市高层次人才。
研究领域
人工智能教育；学习科学与技术；核心素养测量评价
教育背景
2015.09—2019.12，香港大学教育学院，哲学博士
职业经历
2020.01—至今，深圳大学教育学部，助理教授、副教授
研究成果
代表论文：
在人工智能教育、技术接受、学习科学与技术、核心素养测评、和数字公平领域研究发表高水平期刊论文二十余篇。
主持课题：
1. 2021年获立项深圳市青年教师启动基金《小学生在线学习行为模式及决策机制研究》，QNJS0404，在研
2. 2021年获立项广东省基础与应用基础研究基金《面向少年儿童的可视化编程使用行为决策机制及其演变规律研究》，2021A1515110081，在研
3. 2022年获广东省哲学社会科学十四五学科共建项目《青少年教育机器人交互行为驱动机制及其影响效应研究》，GD22XJY12，在研
4. 2022年获深圳市稳定支持计划面上项目《社会认知科学视角下青少年人工智能教育的作用机制及影响效应研究》，20220810115236001，在研。
5. 2023年获得深圳市教育科学十四五规划重点项目《新时代青少年技术与工程素养测评研究》，zdzz22008，在研。
获奖情况
香港大学2018年度《最佳研究生论文奖》
ETR&D 2019年度《最佳论文奖》
深圳大学2021年度《优秀实习指导教师》
2020-2021 国际华人教育技术学会《突出贡献奖》
