2025年10月24日下午，教育学部知名学者系列讲座活动于汇德楼A412会议室举行。北京大学中国博士教育研究中心主任、《北京大学教育评论》主编陈洪捷教授带来题为《洪堡大学观与德国现代大学》的专题讲座。本次讲座由学部主任靳玉乐主持，执行主任李均出席，相关师生参与讲座。
讲座伊始，靳玉乐对陈洪捷的到来表示热烈欢迎。他表示，陈洪捷是北京大学博雅特聘教授，曾在德国多所大学做过访问学者，对中国和德国高等教育方面颇有研究。
首先，陈洪捷以科学中心的历史变迁为切入点，引导大家进行思考：为何德国能在19世纪初至20世纪初成为世界科学中心，又为何在之后逐渐失去这一地位？他指出，现代大学以科学研究和学术自由为基本标志。德国在十四世纪中叶才诞生了第一所大学，而随着中世纪的结束，文艺复兴与人文主义运动、宗教改革、民族国家的兴起等社会变革，促使传统大学普遍走向衰落。
在这一背景下，启蒙运动倡导理性与新知识，推动了大学理念的革新。十九世纪初，洪堡创立柏林大学，标志着现代研究型大学的诞生，也成为德国逐步成为世界科学与学术中心的关键节点。陈洪捷强调，柏林大学的建立并非洪堡一人之功，而是一批杰出学者集体智慧的结晶。洪堡大学理念以培养全面发展、人格高尚的人为目标，强调“科学”为核心，倡导学术自由与知识创新，打破了传统大学仅注重知识传授的局限。其理念可概括为四大原则：教养、科学、自由与寂寞。
其次，关于洪堡理念对德国大学卓越成就的具体作用，学界存在不同见解。在此问题上，陈洪捷教授表达了自己的观点，洪堡理念不仅为科学发展奠定了思想基础，更深刻影响了大学教师与学者的行为方式，进而催生出研究型大学、研究所、编外讲师和学术自由等现代大学的制度形态。
在讲座结尾，陈洪捷引用马克思·韦伯的名言，强调理念在大学制度变革中具有基础性作用，能够引导社会价值追求的方向。在总结环节，李均表示，陈洪捷教授的讲述启发我们回归大学理念及其本质进行思考，究竟何为现代大学、何为大学理念，这种对本源性问题的深入探索，将有力深化对大学内涵与功能的理解。靳玉乐在总结中表示，陈洪捷教授对洪堡教育理念与德国现代大学的讲解兼具历史纵深与叙述魅力，为在座师生带来深刻启发，他鼓励大家积极吸收讲座精华，进一步反思与探索高等教育的本质与未来发展方向。
本次讲座，陈洪捷不仅全面介绍了洪堡大学理念和德国现代大学，也分享了其对观念转变对制度形态的作用的看法，为在场师生理解现代大学理念与组织变革提供了新的思路。
至此，本次讲座圆满结束。
撰稿：张致远 审核：李臣
