2024年3月8日—10日，“学校课程发展与教材资源建设学术研讨会”在深圳大学国际会议厅举办。
本次研讨会由教育学部主办，来自北京师范大学、西南大学、辽宁师范大学、华南师范大学、香港大学、广东省教育科学研究院等基础教育研究领域的专家学者汇聚一堂，围绕国际课程改革、校本课程、跨学科学习、教师发展等主题进行汇报。教育学部相关师生、附属教育集团部分骨干教师参加了本次活动。
研讨会开幕式由教育学部党委书记李臣主持，深圳大学副校长张晓红，深圳大学教育学部主任靳玉乐先后致辞，教育学部其他领导班子成员分别主持了会议各环节。
研讨会第一阶段，围绕“学校课程发展”主题，专家们进行了主题报告和专题报告。
主题报告由宋萑教授和范蔚教授主讲。北京师范大学宋萑教授以《国际课程改革的趋势与展望》为题，介绍国际先进的课程改革理论与实践，视野宏大，高瞻远瞩；西南大学范蔚教授带来题为《校本课程发展与学校更新》的报告，对校本课程与学校更新的关系展开探讨，理论深厚，案例鲜活丰富。
专题报告由辽宁师范大学朱宁波教授、华南师范大学曾文婕教授、广东省教育研究院黄志红教授、西南大学郑鑫教授、深圳市坪山区委党校张爽副教授、香港大学邵雯博士主讲。他们分别报告了题为《国际课程改革的趋势与展望》、《教师专业发展的核心能力》、《知识创造型深度学习方式的构建与实践——基于卓越小学教师培养的探索》、《（跨学科）项目式学习：内涵及概念辨析》、《学校如何整体推进跨学科主题学习》、《课程变革与教师专业发展：挑战与反思》、《校本课程开发的重要原则、新趋势与政策》的学术成果。
研讨会第二阶段，聚焦“教材资源建设”，与会专家围绕《校本课程开发》教材修订、校本课程目标设计、内容选择、活动组织、实施的知识管理和动力保障、评价等主题，开展了充分的交流和研讨。
本次研讨会学术氛围浓厚，与会学者从不同维度对学校课程进行探讨，为学校课程发展和教材资源建设的研究工作注入了活力，既有深刻的理论价值，又具有长远的现实意义，由点到面，为促进基础教育高质量发展，推动基础教育改革作出了积极的探索和努力。
