2024年6月18日上午，教育学部知名学者系列讲座活动在汇德楼举行，清华大学王传毅副教授带来题为《面向2035的教育规模结构预测研究》的讲座。讲座由教育学部副主任李鹏虎主持，教育学部相关师生参与讲座。
首先，王传毅对比了教育规划的三种传统模型以及四种预测方法，指出这些无论是偏向于教育规模结构预测的技术主义的政治模型，抑或是基于具体条件进行的预测方法，在具体运用过程中都有着一定的局限性，尤其是无法准确反应人口规模变化给各级教育阶段可能产生的影响。
随后，他针对面向2035年中国教育规模结构的变化趋势，以及这些变化趋势对资源配置的潜在影响，提出了本研究预测得到的技术路线图。通过引入补偿性生育函数测度“三孩”效应，利用自回归差分移动平均模型，预测人口规模变动在各教育阶段产生的影响。值得注意的是，王传毅预测高等教育可能会从现在的“金字塔型”走向未来的“五指山型”，带来学校在功能、类型上的分化。
基于以上预测，王传毅表示政府应结合我国各级教育规模变化趋势，优化教育资源配置，调整高校教师队伍，促进教育内涵式发展。此外，王传毅还探讨了优质高等教育资源的供给仍不充分的原因，头部高校为维持良好社会声誉、提高科研产出等原因，会扩大研究生尤其是博士生的招生规模，进而倾向于控制本科生的招生规模，提高最低录取线。
王传毅教授的讲座受到在座师生的热烈回应。在讨论互动环节，他与师生就高校资源整合与新建高校的区别、深圳学前教育阶段如何应对人口规模变化趋势等问题进行交流。李鹏虎对本次讲座进行总结，他指出王传毅教授的报告打破了我们主观判断的认知，从人口规模预测的角度探讨不同教育阶段变迁的趋势，对教育的未来发展以及师生未来的研究有很强的指导意义。
撰稿人：黄春妮
